高校理工类通识课课程思政教学方法探索与实践

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摘  要：高等院校课程思政教学责任重大、使命光荣，承担着培养与教育新一代大学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体、形成正确的人生观和价值观、提升道德修养和文化素养的光荣使命。在高等院校通识课中开展课程思政建设，是在育人第一阵地践行新时代赋予高校“立德树人”根本任务的重要途径。该文从课程思政育人目标、思政素材选取准则、教学方法尝试、课程引领动态建设及相关教学成果与效益等方面，总结浙江大学本科生通识课深空探测的课程思政教学实践，展开对课程思政理论研究和教学方法的探索与思考，探讨高校理工类通识课程思政的教学规律，旨在为课程思政教学在高等院校理工类通识课及专业课中的推广和普及提供参考与借鉴。（剩余6631字）