“三目标取向、三课堂联动、三层次递进”实践教学体系构建与实施路径研究

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摘  要：高等职业教育以培养高素质技术技能人才为己任，在“双创”背景下其实践教学迎来新机遇与新挑战。该文分析高等职业教育实践教学当前存在的主要问题，以食品专业为例提出“双创”背景下“三三三”实践教学体系，即“三目标取向、三课堂联动、三层次递进”实践教学体系，阐述并规划“三三三”实践教学体系的内涵与架构，从专业课程建设、实践平台打造、实践项目开发等方面指出“三三三”实践教学体系的实施路径。（剩余6587字）

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