材料科学基础课程的“四重构”与“两创新”教学改革

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摘  要：材料科学基础是材料类专业的核心基础课程，是材料类专业学生学习其他专业课程的基础。本课程在培养适应新工科背景下材料产业建设、升级和新旧动能转换所需综合性、复合型人才的方案中具有重要地位。针对课程教学过程中存在的“三不足”痛点问题，教学团队遵循以学生发展为中心和产出导向的教学理念，实施“教学目标与教学理念-课程内容与教学资源-教学环境与教学模式-教学团队”的“四重构”改革方案，并针对课程思政建设进行科学布局与设计的创新，针对教学评价体系和反馈机制进行多维度、立体化的创新，实现学生主体，老师主导，知识为骨，实践为肌，研学一体，质素并举的良好改革效果。（剩余6897字）