基于学校文化的高中语文校本课程开发模式探究

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在校本课程开发实践过程中，各地各校的实际和经验有差异，因此形成校本课程的开发模式也往往会不同，作为课程开发者，笔者认为：校本课程的开发模式基于三结合原则：一是“校本”与“人本”相结合；二是“需求”与“条件”相结合；三是“系统化”与“个性化”相结合。因此，笔者归纳了校本课程三种开发模式：需求主导模式，条件主导模式和目标主导模式。（剩余3174字）

试读结束

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