“三动课堂” 教学模式下高中思想政治思维课堂的构建

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为了落实“三新”背景下教学改革的要求，推进高中育人方式转变，笔者所在的深圳市育才中学提出“三动课堂”教学模式。所谓三动，即问题驱动、思维灵动、评价互动，突出学生在教学中的主体地位，进一步实践基于问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，落实立德树人根本任务，培育学科核心素养。“三动课堂”的核心是思维灵动，通过“问题驱动一评价互动”的教学机制，打破传统教学模式思维碎片化、认知浅表化的痛点与堵点，实现深度学习和高阶思维培养。（剩余2452字）

试读结束

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