课程融通下的数控专业课程教学模式的探究

——以国际象棋凹模加工为例

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随着《国家职业教育改革实施方案》的发布，职业教育进入了高速发展期，在新工科的发展中，如何从传统的职业教育面向现代职业教育，如何构建适合企业的生产全流程的学生的培养模式，是中职专业教育急需解决的问题。

一、数控加工课程的教学现状

目前中职学校数控加工专业的课程相对单一、各自封闭，不同课程教学间没有连接与融合，没有形成贯通系统，只能培养学生的本门课程的专业知识。（剩余2453字）

试读结束

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