深层生态理论视域下劳动教育融入中职语文教学的研究

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劳动教育对于提高学生的生活技能和职业能力、形成正确的职业观等具有重要意义。深层生态理论视域下将劳动教育融入中职语文教学，实现全员、全方位、全过程育人，能够促进学生的劳动认识和意识、劳动技能、劳动价值观、劳动品质和习惯等方面的提升，达到协同育人效果，促进劳动教育质量的提升。

2020年7月，教育部印发的《中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》）重申了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出的“以体力劳动为主，注重手脑并用”的要求，并进一步阐明了劳动教育的内涵和特征，指出“劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”。（剩余4892字）