“五育并举”背景下中职学生综合素质评价改革探索
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一、改革背景
2019年1月，中共中央、国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，首次提出职教高考，即采用“文化素质+职业技能”综合考试模式，通过职教高考，打通中职、高职、职业本科和专业研究生教育的通道，开启职业教育改革新方向。
2020年9月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，树立科学成才观，“破”以分数给学生贴标签的不科学做法，“立”德智体美劳全面发展的育人要求。（剩余2604字）
