基于志愿服务活动的中职生劳动教育实践探索

——以河源理工学校为例

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一、研究背景与意义

随着社会的快速发展和职业教育的深化改革，中职教育逐渐从单纯的知识传授转向全面素质培养。劳动教育作为职业教育的重要组成部分，对于培养学生的职业素养、劳动技能、劳动习惯和劳动精神具有不可替代的作用。然而，传统的劳动教育方式往往局限于课堂教学和简单的实践活动，难以充分激发学生的参与热情和主动性。（剩余3837字）

试读结束

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