基于学校办学定位的“领域化”公共英语课程体系：构建、实践与效果

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一、引言

随着全球化的推进和英语作为国际通用语言地位的确立，公共英语教育在全球范围内受到了广泛的关注。不少高校开始探索与学校办学定位相适应的课程体系，但是学校和教师往往缺乏有效的指导和资源来进行“领域化”课程的设计和实施。“领域化”公共英语课程体系是指根据学校的办学定位，将英语教育与特定领域的知识和技能相结合，以提高学生的英语应用能力和专业素养。（剩余8047字）

试读结束

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