高校用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的策略进路

“铸魂育人”和“育人铸魂”是近年来各类报告及学术研究中的高频词，二者既有联系又有区别，各有侧重点。大体而言，党的十八大以前，学术界大多是从文化建设、思想道德建设的视角提出“育人铸魂”。如，早在1995年，卫勤、曾庆丰等人，就从企业文化的视角强调“育人铸魂”对企业生产具有重大促进作用。[1]2008年，荣文仿认为“育人铸魂”有关教学改革探索，是确保马克思主义中国化最新成果在思想政治理论课程中的“三进入”和受学生欢迎的有益尝试。（剩余5960字）

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