教育信息化2.0下中职英语教学的多元化评价

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引言

随着信息化时代的不断发展，我国教育部不断探索教育信息化的发展模式。《教育信息化2.0行动计划》提出互联网+教育的实践目标，要充分利用信息化技术，改变传统的教学模式。[1]而中职英语与信息化教学模式的融合，符合教育信息化2.0的教育战略。然而目前，中职英语教学评价机制并不完善，无法达到教育信息化2.0的发展需求。（剩余3838字）

试读结束

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