基于“线上嵌工匠、赛证一体化、基地生产化”的园艺技术专业教学改革探索

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工匠精神最早由我国著名企业家、教育家聂圣哲提出，指在制作或工作中追求精益求精的态度与品质，是从业者的一种敬业、精益、专注、创新的职业价值取向和行为表现。[1]工匠精神是实现我国从制造大国转变为智造强国的内在支撑[2]，是有效提高企业产品质量与塑造企业良好形象，提升企业国际竞争力的法宝[3]，是新时代“三全育人”教育思想的重要体现[4]，是学生创业、就业和个人发展实现自我价值的需要。（剩余4885字）

试读结束

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