“以终为始 三方融通 素养提升”职业生涯教育校本实施探索

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教育的主体是学生，任何教育都离不开“以生为本”的理念，职业生涯教育亦然。教育部于2016年开始，在高职院校开展现代学徒制试点工作，我校在与企业、高职合作中创新实践中职、企业、高职三方融通的现代学徒制人才培养模式，中职与企业的产教融合，中职与高职的培养贯通。在此模式下，企业对招收的员工早有了解，可以放心选人录用，其后的稳定性也得到了保障;学生在企业实习了一年，对企业已十分了解，报名高职学徒制十分踊跃;高校的学生培养十分顺利，对学生评价极高。（剩余3222字）

试读结束

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