议题式教学在中职思政课的实践与思考

——以《铺设生涯发展阶梯，构筑汽修人职业梦想》为例

《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》明确提出，在中职思政课程实施中，要基于学科核心素养的目标要求，围绕议题设计活动进行教学，充分发挥学生主体作用，注重引导其在活动体验、合作探讨中学习。传统的中职思政教学存在重理论灌输轻社会实践、重教师讲解轻学生探究、教学手段较为单一等问题，所以议题式教学对于培养学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与等核心素养具有重要价值。（剩余4853字）

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