“人工智能”视阈下中职英语智慧课堂的构建实践研究

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一、问题的提出

自《教育信息化2.0行动计划》发布以来，全国掀起了教育信息化的第二次高潮，各地中小学纷纷启动了教育信息化建设，开展在数字化学习、在线课程、教育管理信息化等方面的实践，逐步实现学生的个性化学习和教师的智能化教学。本文以“人工智能”的应用为视角，从课程设计、资源开发、平台运用、实施效果、评价机制、特色创新等方面开展，寻求信息技术与英语教学的深度融合，营造集“趣、智、美”为一体的智能化学习环境。（剩余3476字）

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