商贸类职业学校跟岗实习指导型教师企业实践模式探索

——以广东省经济贸易职业技术学校为例

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一、引言

2016年《职业学校教师企业实践规定》强调，教师企业实践是加强职业学校“双师型”教师队伍建设，提高职业教育质量的重要举措。2020年《关于印发广东省产教融合建设试点实施方案的通知》指出，要建立教师到企业实践的常态化机制。但目前教师企业实践仍然存在诸多问题。现有文献研究显示：职业学校教师存在缺乏企业工作经验、实践操作能力，企业实践累计时长普遍不足、难以适应企业工作、企业实践转化效果不佳等问题。（剩余5652字）

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