视障中学生利用微信学习英语的现状研究

——基于对广州市启明学校的调查

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在教育信息化背景下，以广州市启明学校98名视障中学生为研究对象，采用自编问卷进行调查，调研视障中学生的英语学习现状、微信使用情况及对使用微信学习英语的态度等，以期探讨微信辅助视障学生英语学习的可行性。调查发现，微信辅助英语学习切实可行，但由于外部和学生自身原因，目前微信辅助英语学习的实际利用率并不高，机遇与挑战并存。（剩余5004字）

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