“双闭环协同评价”提升教师信息素养的探索

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信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，教师需要主动学习与适应教育信息技术的变革。广州市五中滨江学校（以下简称“滨江学校”）实施信息技术应用能力提升工程，以信息化教育教学评价为出发点，让评价成为促进教师教育信息提升的重要保障。

一、教师信息技术素养培育困惑问题

1.教育信息技术生态化建设不足

教育信息技术与教学融合性不足的问题一直存在，学校不缺乏信息化资源与设备，缺乏的是有效的人机互动。（剩余2144字）

试读结束

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