基于支架式教学的高中英语写作教学实践研究

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英语写作是利用句子、段落和篇章，有效选择、组织并发展意义的复杂认知过程。英语写作教学既要帮助学生扩展语言知识，又要培养学生的运用表达能力。笔者自2016年探索支架式教学在高中英语写作中的运用，取得了一定成果。为验证支架式教学是否具有借鉴参考推广的实践价值，梅江区教师发展中心英语教研组近期在联合中学开展梅江区高中英语教研会，及同课异构教学观摩活动。（剩余3868字）

试读结束

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