指向课堂变革的高中物理教学实践分析
——以“机械能守恒定律”教学为例
教师是课堂活动的设计者和组织者，东莞市推进的“品质课堂”给广大一线教师提供了新的课程设计思路和方向。本文以新人教版《高中物理（必修二）》第八章第四节“机械能守恒定律”教学为例，分析如何依托学科核心素养，在课堂中实现五个变革方向。
一、以学生为中心推进课堂变革
“以学生为中心”注重学生的学习和发展，实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变、从传授模式向学习模式的转变，提高学生的学习质量，提升学生的知识、能力和素养。（剩余2457字）