幼儿园美术活动自然材料运用策略探究

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导读：在幼儿园美育活动中，课堂组织方式以传统绘画为主，形式较为单一，幼儿的艺术作品往往缺少创意和想象力。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会”，教师要改变上述现状，努力引进更多新鲜的创作形式，激发幼儿的艺术创造力和学习兴趣。自然材料是一种源于大自然的天然材料，它方便易得、贴近生活、可操作性强、具有艺术美感、富含教育魅力，成为幼儿学习美术的绝佳工具。（剩余5041字）

试读结束

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