幼儿园绘本阅读误区及解决策略分析

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导读：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。”绘本正是符合这一要求的低幼读物。在幼儿园教育中，绘本阅读是幼儿认识社会和提升自我的重要窗口。然而，在此过程中，教师可能会步入一些误区。（剩余5090字）

试读结束

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