基于大单元教学的小学语文教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

导读：进入21世纪，社会对学生能力要求已经发生了深刻变化，语文教学是培养学生思维能力、审美能力、人文素养的重要途径。随着“核心素养”概念提出，语文教学被赋予了新历史使命。大单元教学模式契合了该教育改革趋势，关注学生知识学习，注重根据主题统整与综合探究，培养学生思维深度。基于此，本文探究语文大单元课在小学语文课堂中的重要作用，分析大单元小学语文教学设计与应用策略，以期为大单元课在小学语文课堂中应用提供理论支持。（剩余4698字）

试读结束

目录
monitor