小学语文教学与绘本阅读融合性分析

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导读：绘本是一种时下流行的阅读工具，被广泛应用于小学语文课堂中。小学语文教学和绘本阅读的融合，已经成为小学语文教师需要具备的教学技能之一。然而，在实际融合过程中容易出现一些典型问题，本文对弊端进行分析和改良，力图呈现二者最适切的融合方式，为相关教育工作提供参考借鉴。

一、小学语文教学特点

（一）图文性

小学生处于夯实识字基础的启蒙阶段，识字量较少，通常会借助图片资源来加深对文字的理解和记忆。（剩余5028字）

试读结束

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