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摘 要：现代学徒制是高职院校人才培养的重要模式，文章以浙江工商职业技术学院影视动画专业为例，从学生职业能力培养角度出发对其进行研究。浙江工商职业技术学院以专业面向行业为基础，从素质要求、知识要求、能力要求三个维度确定行业对学生职业能力的具体要求和标准，并通过德技融合、赛教融合和专创融合构建三融合现代学徒人才培养模式。（剩余5436字）
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以提升学生职业能力为核心的“三融合”现代学徒制人才培养研究
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