基于人工智能的高职会计教材建设研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：教材是课程教学的基本依据和课程标准的呈现，也是“三教”改革的基础支撑载体和重要组成部分。然而，目前高职会计专业教材在适用性、应用性、关联性和前瞻性等方面都不能满足智能化发展和会计行业发展的双重需要。基于此，文章首先对高职会计专业教材建设存在的主要问题进行了分析，其次阐述了基于人工智能的高职会计教材建设原则，再次理清人工智能下高职会计教材建设思路，最后提出“三新三适用”、融入人工智能技术等教材建设路径，以期促进高职会计教育现代化。（剩余5903字）

试读结束

目录
monitor