高等数学融入课程思政的教学实践与探索
［摘 要］新时代新形势下，课程思政是高校全面落实立德树人根本任务的关键环节。文章从课程思政的起源出发，结合高等数学的学科特点，分析了高等数学课程思政面临的挑战，并以华南农业大学高等数学教学为例，从重视第一堂课、提高教师课程思政能力、全方位融入思政元素以及完善课程考核体系四个方面进行探索。
［关键词］高等数学；课程思政；立德树人
［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2024）24-0087-05
2012年党的十八大的召开，标志着中国特色社会主义进入新时代。（剩余7158字）