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［摘 要］文章以工程美育教学实践为切入点，探讨了构建美育与德育、教学与实践相结合，以“科艺融合”为特色的工程美育课程教学实践范式，即基于工程美育平台“第二课堂”开展沉浸式美育教学的模式；以上海理工大学机械艺术博物馆为例，通过工程美育平台，从行政班教室向美育平台空间延伸，链接课程、教学、德育、资源等方面，发挥工程美育的价值引领、知识传授和能力培养作用。（剩余5144字）
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基于美育平台的工程美育课程教学实践探索
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