面向实践应用与创新能力培养的教学模式探索

——以工程流体力学课程为例

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［摘 要］工程流体力学课程教学中，针对偏重理论教学、实践应用薄弱、创新能力培养受限等现实问题，课程组提出一种以实践应用为核心、创新能力培养为导向的教学模式。该模式采用“一主线、两平台、三层次”的教学框架，旨在通过紧密联结理论与实践，利用项目驱动和启发式教学方法、虚拟仿真技术及人工智能等多元化教学手段，激发学生的创新思维，提高其实践应用和创新能力，为工程流体力学课程的教学革新提供新思路，也为其他工程类课程的教学改革提供参考和借鉴。（剩余6650字）

试读结束

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