新质生产力背景下投资学课程体系建设与实践路径研究

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［摘 要］文章探讨了新质生产力背景下投资学课程体系的建设与改革实践，详细分析了课程建设中的“四个融入”思路（教学目标、教学内容、教学方法、教学评价）和“四个环节”实践路径（调整教学目标、拓展教学内容、创新教学方法、完善教学评价）。以期通过这些改革措施，培养出适应新质生产力发展要求的高素质投资人才，并为高等教育课程体系在新质生产力背景下的成功转型提供支持，进而推动教育教学质量的提升。（剩余5885字）

试读结束

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