师范专业认证背景下汉语言文学专业实践教学体系的重构与实践

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［摘 要］实践教学是提升师范生职业技能水平的重要部分，但是部分地方高校的汉语言文学专业仍存在实践教学课程目标“产出导向”不清晰、实践教学体系内容设置缺乏均衡性、实践教学管理评价体系不够完善和实践教学质量保障制度不够健全等问题。对标师范专业认证标准，地方高校应重新构建“分层递进”的实践教学目标体系、“四位一体”的实践教学内容体系 、“三级联动”的实践教学管理评价体系和“内外协同”的实践教学保障体系，形成完整健全的“一核—四训—三平台”实践教学体系，提高师范生培养质量。（剩余6545字）

试读结束

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