学前教育专业“岗课赛证”融合教学模式研究

——以广西幼儿师范高等专科学校为例

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［摘 要］文章以广西幼儿师范高等专科学校为研究对象，从不同视角详细阐述学前教育专业人才培养模式的现状、改革方向和思路，确立以岗位需求为出发点，以职业证书、技能比赛和课堂教学模式三者相融合的思路，探索“岗课赛证”融合的教学模式，完善学前教育专业的课程体系；通过整合教育教学资源，推出课程资源共享平台，建立“校—园—行”深度融合机制，设计资历互通互认框架体系，打造“岗课赛证”融合教学模式，完善学前教育专业课程资源库建设，提高学前教育专业人才培养质量。（剩余6188字）

试读结束

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