学习者在线学习投入的影响因素研究

——基于探究社区理论模型

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［摘 要］文章以探究社区理论为基础，并融入了学习存在维度。文中采用问卷调查法对336名在线课程学习者进行调查，分析探究社区模型四要素对在线学习投入的影响。调查结果发现：学习存在可作为独立影响因素，与社会存在、教学存在和认知存在共同预测并影响在线学习投入，各维度的影响效应由强及弱依次为教学存在（[β]=0.603）、学习存在（[β]=0.497）、社会存在（[β]=0.345）、认知存在（[β]=0.115）。（剩余5585字）

试读结束

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