基于本科生导师制的 “三全育人”人才培养模式探索

——以蚌埠医学院为例

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［摘 要］“三全育人”既是一种德育理念，也是一种教育理念。实行本科生导师制是深化本科人才培养模式改革、提高本科人才培养质量的重要举措。“三全育人”教育理念赋予本科生导师制新的内涵和活力，丰富了本科生导师制的指导内容。该研究探讨“三全育人”教育理念和本科生导师制的有机融合，逐步建立起基于本科生导师制的“三全育人”人才培养模式。（剩余5735字）

试读结束

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