OBE导向下大学英语模块化课程体系建设与实践

——以桂林电子科技大学北海校区为例

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[摘 要]成果导向教育（OBE）理论多应用于工程学科领域，在人文学科的应用研究相对较少，但该理念强调以能力培养为导向倒推课程体系建设，这为当代大英课程建设提供了全新的研究视角。文章以桂林电子科技大学北海校区为例，从理论介绍、学情分析、项目实施、特色介绍、实施效果及总结反馈六个方面介绍了以OBE为理论支撑，以学情为基础，以学校人才培养目标为导向，注重提高学生英语应用能力的大学英语模块化课程体系建设和实践过程。（剩余6206字）

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