我国工程博士教育现状与培养模式研究

打开文本图片集

[摘 要]文章对我国40所工程博士专业学位授权试点高校的招生、培养情况进行了调研统计，分析了目前我国工程博士培养存在的主要问题，提出了工程博士专业学位培养模式，包括以系统工程与实践为特征的人才培养体系和以“招生双审核、过程双指导、论文双评价”为主体的校企合作培养运行保障机制。

[关键词]工程博士;专业学位;培养模式

[中图分类号] G644 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）02-0026-04

工程博士教育是为了培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才需求。（剩余5755字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。