新工科专业知识创新系列竞赛实施方案与教学试验

——以机械电子工程专业为例

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[摘 要]专业知识创新竞赛注重知识的交叉融合，培养学生创新思维与能力，是在新工科背景下提高本科教学质量的有力抓手。文章首先分析了机械电子工程专业知识结构特点与学生的认知能力，进而提出“每周一创意”创新体验竞赛、液压动力站创新设计竞赛、液压元件创新设计竞赛系列与相关课程协同的竞赛实施方案，最后通过教学试验证实了以赛促教的教学效果，明确了教学持续改进方向，这对机械电子工程及相关专业的学科竞赛教学具有一定的参考价值。（剩余4832字）

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