基于产出导向法的大学英语听说促写作混合式教学实践

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[摘 要]写作是一项重要的产出技能，在大学英语教学时间紧、任务重的实际情况下，教师往往将写作教学穿插在读写课进行，而学生普遍缺乏写作学习积极性，教学效果不尽如人意。文章以产出导向法为指导，提出在视听说课教学中通过听说训练促进写作能力培养的思路，通过采用线上和线下相结合的混合式教学，探讨了将写作教学润物无声地贯穿于视听说课中，有效提高了学生大学英语学习的兴趣、积极性和效果。（剩余5727字）

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