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[摘 要]为了更好地响应教育部在中国高等学校本科教育工作会议提出的“消灭水课，打造金课”的号召，课题组针对固体废物处理工程课程教学中面临的问题，就课程教学内容和资源、教学组织实施、课程考核方式等方面进行改革，使之更适合学生的专业素质发展，进一步提高学生的实践能力及自主学习能力，同时融入课程思政，将固体废物处理工程建设成让学生学有所思、学有所获的“金课”。（剩余5774字）
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“金课”建设背景下的课程改革探索
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