师生互动式教学在大学英语课堂的应用研究*
【摘 要】 以应试为重心的传统教学模式的弊端愈发突出，学生的语言应用能力一直被忽视。因此，要培养学生的英语语言运用能力，需形成以学生为中心的互动式教学模式。文章结合视听说课堂的教学现状进行探讨发现，课堂互动频率的高低、教师教学模式及学生互动期望等都是影响课堂质量的重要因素。
【关键词】 师生互动;大学英语;互动式教学
一、互动式教学概述
最初，互动研究主要应用于社会学和心理学领域，其源头可以追溯到德国社会学家齐美尔所写的《社会学》一书。（剩余4458字）