农村小学德育隐性课程资源开发策略研究*

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【摘  要】 在小学阶段，学生道德观念的养成对未来的成长至关重要。农村小学的音乐课程在德育教育中发挥着不可忽视的作用，尤其是其隐性的课程资源，小学音乐以独特的方式传递着情感、价值观以及道德观念。然而，如何有效地开发这些资源，使之更好地服务于农村小学音乐德育教育，成为当前亟待解决的问题。因此，文章通过对农村小学音乐德育隐性课程资源开发策略进行研究，期望为农村小学德育教学提供有益思考。（剩余4758字）

试读结束

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