浅谈小学数学课堂教学中合作学习的误区与对策

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【摘  要】 在现代教育理念下，合作学习已经成为小学数学课堂的重要组成部分，其旨在通过小组合作的形式为学生提供一个共享思想、倾听他人观点的平台，培养学生的团队合作能力。虽然合作学习的价值被广泛认可，但在实际的小学数学课堂中，这种模式的应用依然存在部分误区，这些误区不仅影响合作学习的效果，也制约着学生能力的全面发展。（剩余4922字）

试读结束

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