产教融合背景下高职计算机基础课程混合式教学模式研究
摘要：高职计算机基础课程教学改革对于培养适应产业需求的技能型人才至关重要。文章基于产教融合的视角，探讨了混合式教学模式在高职计算机基础课程中的应用价值和具体实施路径，旨在提升教学效果，培养学生的实践能力和就业竞争力。
关键词：产教融合；高职教育；计算机基础课程；混合式教学；教学改革
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2025）08-0168-03
开放科学（资源服务） 标识码（OSID）
产教融合进一步提升高职专业教学系统性与实践性。（剩余5088字）