中国高等教育数字化建设政策演变与工具应用分析

——基于104份政策文本的Nvivo分析

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摘要：文章基于1991年至2024年的104份政策文件，采用NVivo 12 Plus软件对中国高等教育数字化建设政策的演变进行分析。研究发现，政策工具的应用经历了从供给型、环境型到需求型的转变，并构建了“政策工具—高等教育数字化发展阶段”的二维分析框架。研究结果揭示了政策工具在不同发展阶段的特征与内在逻辑，并提出相应的政策建议，以促进教育公平和质量提升。（剩余10559字）

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