课程思政在高校实践教学中的融入策略与案例研究

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摘要：为深入贯彻落实立德树人根本任务，将课程思政有效融入高校实践教学，本文探讨了课程思政实践教学的设计原则，并以电工电子技术课程为例，构建了课程思政实践教学模式。文章详细阐述了思政元素的挖掘和融入过程，并通过对比分析课程思政实施前后的教学效果，验证了该模式的有效性。研究结果表明，课程思政能够有效提升学生的专业素养、思想道德水平和社会责任感，为高校实践教学改革提供了新的思路和方法。（剩余5104字）

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