融合胜任力模型和OBE理念的数字逻辑课程思政体系改革与实践

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摘要：数字逻辑课程是计算机类专业的核心课程。传统思政课堂中存在育人功能不显著、课程思政与专业教学内容脱节、教学模式陈旧等问题。本文融合CC2020胜任力模型和OBE理念，遵循“思政”与“专业”相互促进的原则，构建了数字逻辑课程的思政目标与内容框架。基于在线平台，深入挖掘思想政治教育内容，构建思想政治元素与专业知识内容交融互补的教学资源。（剩余5339字）

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