福格行为模型在C 语言实验教学中的探索

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摘要：针对非计算机专业大一学生在C语言实验课学习中普遍存在的畏难情绪，文章基于FBM（福格行为模型） ，从激发学生学习动机、平衡学生技术水平与实验难度、提供及时学习提示三个方面设计实验教学方案。研究结果表明，采用FBM教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，提高C语言实验教学效果。

关键词：福格行为模型；C语言；实验教学；学习兴趣；学习行为

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）01-0162-03 开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：

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随着当前人工智能、云计算、大数据技术、自然语言处理等技术的发展，程序设计能力成为多学科交叉融合的重要因素[1]。（剩余4863字）