高职计算机教育融入人工智能的探索与实践

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摘要：在人工智能快速发展的背景下，高职院校计算机教育亟须转型升级。文章基于跨学科教育理念，从课程体系、教学方法、实践模式等维度探索高职计算机教育融入人工智能的创新路径，并构建了相应的人才培养体系。实践表明，该体系显著提升了学生的学科知识与专业技能、创新及创造能力，促进了知识的融会贯通，增强了其就业竞争力。（剩余5112字）

试读结束

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