应用型本科高校产教融合型课程建设与实践研究

——以信息隐藏技术课程为例

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摘要：针对应用型本科高校在专业课建设中存在产教脱节、课时短缺、考评体系不完善等问题，以信息隐藏技术课程为例研究校企协同建设产教融合型课程的措施和方法。按照国家工程教育认证标准，以学生为中心，坚持成果产出为导向，在校内实验室和校外产业环境中，由专业教师和企业工程师联合授课，将企业真实工程案例融入课程内容。（剩余5304字）

试读结束

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